INGLES ALREDEDOR DEL MUNDO

                                                          IDENTIFICACION DEL PORTAL

NOMBRE DEL PORTAL: MINGOVILLE

DIRECCION:  http:// www.mingoville.com/ es.html

AUTORES/ PRODUCTORES DEL SOFTWARE: Kirten Winkler

IDIOMA: Inglés

                                                             DESTINATARIO

POBLACION OBJETIVO: Niñas y niñños.

NIVEL ESCOLAR:  Preescolar grado transición.

AREA: En el nivel de preescolar no se trabaja por areas, se trabaja por dimensiones del

            desarrollo , en este caso dimensilón Comunicativa idioma ing´´es.

TEMATICA: Enseñanza VIRTUAL de manera lúdica

COMPETENCIAS: Desarrollo de habilidades comunilcativas: habla, escritura , escucha, pronunciación asi:

              escritura(asiociación de palabras  con imagenés) pronuciación y escucha ( canciones)

CONTENIDOS: juegos( de asociasción) canciones.

                                                        ASPECTOS PEDAGOGICOS

ES PERTINENTE PARA USAR EN EL´PROCESO DE APRENDIZAJE? Si, porque es virtual y  ludico

FACILITA EL APRENDIZAJE DE LA TEMATICA? Si, porque es lúdico y vilrtual  y los niños (as) con

               ayuda de sus padres u otro adulto podran acceder a la investigación.

LOS CONTENIDOS SON SUFICIENTES RESPECTO A LA TEMATICA? Si, para los niños de 5 años

               los temas son más que suficientes.

LOS CONTENIDOS SE ADAPTAN A SU CONTEXTO ESCOLAR?Si, porque son los temas que estan dentrño del

              plan de estudios.

SE FACILITA LA INCORPORACION DEL MATERIAL AL PLAN DE ESTUDIOS? Si.

EL SOFTWARE PERMITE HACER SEGUIMIENTO AL ESTUDIANTE?Si

FOMENTA EL AUTOAPRENDIZAJE? Si, porque es lúdico, creatlivo y motiva a los pequeños a aprender 

EL LENGUAJE QUE UTILIZA ES APROPIADO? Si,

FACILITA EL TRABAJO COLABORATIVO? Si, porque hay comunilcación y ayuda mutua, padres e hijos.

CONCLUSION DEL GRUPO: Mónica Cristina Narváez y Ma. del Carmen Tascón,  estamos de acuerdo

                    que este módulo Lúdomatica, nos sirve mucho en nuestro quehacer acádemico. Nos per

                   mitió conocer la importancia de utilizar bien la tecnología en este caso el computador y el

                   internet, lo que nos motiva a seguir capacitandonos en este campo.

                  Agradecemos a usted profesor por hacernos ver la necesidad de estar al día en este tema tan de

                  actualidad.

                 Estas páginas son interesantes porque son herramientas de consulta.

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EL PREESCOLAR
 
Alguien dijo alguna vez  "Hay 2 cosas en la vida que no se pueden olvidar una es el hogar y otra el preescolar"
 
¡ Y que es el preescolar?
 
Preescolar es la etapa comprendida desde que se nace hasta los 6 años. Constituye una de las etapas educativas más importantes, porque  esdeterminante  para el futuro del niño(a), se dice que es la EDAD ORO del ser humano. . Es una época muy feliz,  porque los niños(as)Aprenden  jugando.
  
En preescolar lo más importante es la convivencia, reforzar los valores que se traen de la casa,  igualmente reforzar las expresiones de afecto como son: los saludos, los abrazos, los besos y las normas de cortesía: como dar las gracias y pedir el favor tambien  se leen cuentos , se aprenden cantos, poesías, baile y  se conocen algunas letras  y números pero el objetivo primordial es el aprestamiento y desarrollo de habilidades.
 
 Al hablar de edad preescolar la podemos dividir en 2 etapas. niños y niñas entre 0 y 3 años. Y niños (as) entre 3 y 6 años.
 
Etapa entre o y 3 años: En esta  edad es necesario protegerlo sin exagerar, darle autonomía para que vaya adquiriendo seguridad  y darle  mucho amor 
El niño(a)en este periodo de vida aprende fácilmente de su entorno, por eso es importante que los adultos que conviven con  él (a) : 1.) Le hablen constantemente haciendo uso correcto del lenguaje . 2) lo (a) escuchen aunque no pronuncie bien las palabras 3) Le canten y narren cuentos  para que aumente su vocabulario 4)  le jueguen  permitiéndole conocer, expresarse,  desarrollar su psícomotricidad, y afirmar su personalidad.   
 
De 3 a 6 años: los infantes experimentan un desarrollo muy interesante de sus  habilidades y destrezas. Aprenden la forma de comunicarse, jugar e interactuar con los demás de manera apropiada . Su imaginación es fantasiosa y creativa miran el mundo de manera diferente a los adultos.  en general son mas independientes.  La forma de interrelacionarse con su familia y otras personas de su entorno influirán en el desarrollo de su personalidad y su manera individual de pensar y hacer las cosas.  En esta etapa crecimiento los niños tienden a sentir curiosidad no sólo por su propio cuerpo sino también por los cuerpos de otros niños(as) de su misma edad, ellos alcanzan a  comprender que nadie, ni siquiera los miembros de su familia u otras personas de confianza deben tocarlos.
 
Es importante en esta etapa 1)Fomentar el amor por la lectura+ 2) Reforzar los valores de  respeto  y responsabilidad. 3) ejercitar su motricidad tanto fina como gruesa. 4) motivar su creatividad 5) usar palabras  nuevas aumentando su vocabulario utilizando un lenguaje claro y adecuado a su edad.6) ejercer la autoridad sin autoritarismo pero exigiendo disciplina.
 
 
La educación en esta edad influye en el desarrollo psicológico  e intelectual de los pequeños, porque es aquí  donde se inicia la integración a la vida social y es deber del maestro(a) de preescolar ofrecer ambientes favorables que los ayude  a desenvolverse positivamente en el medio que los rodea permitiéndoles     que adquieran experiencias significativas para su crecimiento intelectual, socioemocional, corporal, espiritual, formando seres humanos con un autoestima alta. 
 
Vale recordar que en el preescolar el niño (a) aprende jugando, que el juego  es su medio de  expresión,  de socializarse y fortalecer su afectividad,  promover la creatividad,  a demás permite  adquirir conocimiento  de  su yo corporal y de esta forma organizar su esquema corporal que es base para la estructuración de la personalidad. tambien por medio del juego se pueden integrar los niños(as) en actividades  grupales posibilitando reforzar valores como respeto,  tolerancia, orden, colaboración, solidaridad y  amistad. El  juego en el niño(a) desempeña el papel que el trabajo  es para el adulto.
 
 Cabe destacar que en  el nivel de preescolar no se trabaja por areas. Se trabajan de manera
integrada  las dimensiones del desarrollo que son: Socioafectiva, Comunicativa,
Cognitiva, Corporal, Etica - Espiritual, Estetica.
 
 
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EL PREESCOLAR
 
Alguien dijo alguna vez  "Hay 2 cosas en la vida que no se pueden olvidar una es el hogar y otra el preescolar"
 
¡ Y que es el preescolar?
 
Preescolar es la etapa comprendida desde que se nace hasta los 6 años. Constituye una de las etapas educativas más importantes, porque  esdeterminante  para el futuro del niño(a), se dice que es la EDAD ORO del ser humano. . Es una época muy feliz,  porque los niños(as)Aprenden  jugando.
  
En preescolar lo más importante es la convivencia, reforzar los valores que se traen de la casa,  igualmente reforzar las expresiones de afecto como son: los saludos, los abrazos, los besos y las normas de cortesía: como dar las gracias y pedir el favor tambien  se leen cuentos , se aprenden cantos, poesías, baile y  se conocen algunas letras  y números pero el objetivo primordial es el aprestamiento y desarrollo de habilidades.
 
 Al hablar de edad preescolar la podemos dividir en 2 etapas. niños y niñas entre 0 y 3 años. Y niños (as) entre 3 y 6 años.
 
Etapa entre o y 3 años: En esta  edad es necesario protegerlo sin exagerar, darle autonomía para que vaya adquiriendo seguridad  y darle  mucho amor 
El niño(a)en este periodo de vida aprende fácilmente de su entorno, por eso es importante que los adultos que conviven con  él (a) : 1.) Le hablen constantemente haciendo uso correcto del lenguaje . 2) lo (a) escuchen aunque no pronuncie bien las palabras 3) Le canten y narren cuentos  para que aumente su vocabulario 4)  le jueguen  permitiéndole conocer, expresarse,  desarrollar su psícomotricidad, y afirmar su personalidad.   
 
De 3 a 6 años: los infantes experimentan un desarrollo muy interesante de sus  habilidades y destrezas. Aprenden la forma de comunicarse, jugar e interactuar con los demás de manera apropiada . Su imaginación es fantasiosa y creativa miran el mundo de manera diferente a los adultos.  en general son mas independientes.  La forma de interrelacionarse con su familia y otras personas de su entorno influirán en el desarrollo de su personalidad y su manera individual de pensar y hacer las cosas.  En esta etapa crecimiento los niños tienden a sentir curiosidad no sólo por su propio cuerpo sino también por los cuerpos de otros niños(as) de su misma edad, ellos alcanzan a  comprender que nadie, ni siquiera los miembros de su familia u otras personas de confianza deben tocarlos.
 
Es importante en esta etapa 1)Fomentar el amor por la lectura+ 2) Reforzar los valores de  respeto  y responsabilidad. 3) ejercitar su motricidad tanto fina como gruesa. 4) motivar su creatividad 5) usar palabras  nuevas aumentando su vocabulario utilizando un lenguaje claro y adecuado a su edad.6) ejercer la autoridad sin autoritarismo pero exigiendo disciplina.
 
 
La educación en esta edad influye en el desarrollo psicológico  e intelectual de los pequeños, porque es aquí  donde se inicia la integración a la vida social y es deber del maestro(a) de preescolar ofrecer ambientes favorables que los ayude  a desenvolverse positivamente en el medio que los rodea permitiéndoles     que adquieran experiencias significativas para su crecimiento intelectual, socioemocional, corporal, espiritual, formando seres humanos con un autoestima alta. 
 
Vale recordar que en el preescolar el niño (a) aprende jugando, que el juego  es su medio de  expresión,  de socializarse y fortalecer su afectividad,  promover la creatividad,  a demás permite  adquirir conocimiento  de  su yo corporal y de esta forma organizar su esquema corporal que es base para la estructuración de la personalidad. tambien por medio del juego se pueden integrar los niños(as) en actividades  grupales posibilitando reforzar valores como respeto,  tolerancia, orden, colaboración, solidaridad y  amistad. El  juego en el niño(a) desempeña el papel que el trabajo  es para el adulto.
 
 Cabe destacar que en  el nivel de preescolar no se trabaja por areas. Se trabajan de manera
integrada  las dimensiones del desarrollo que son: Socioafectiva, Comunicativa,
Cognitiva, Corporal, Etica - Espiritual, Estetica.
 
 
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EL PREESCOLAR
 
Alguien dijo alguna vez  "Hay 2 cosas en la vida que no se pueden olvidar una es el hogar y otra el preescolar"
 
¡ Y que es el preescolar?
 
Preescolar es la etapa comprendida desde que se nace hasta los 6 años. Constituye una de las etapas educativas más importantes, porque  esdeterminante  para el futuro del niño(a), se dice que es la EDAD ORO del ser humano. . Es una época muy feliz,  porque los niños(as)Aprenden  jugando.
  
En preescolar lo más importante es la convivencia, reforzar los valores que se traen de la casa,  igualmente reforzar las expresiones de afecto como son: los saludos, los abrazos, los besos y las normas de cortesía: como dar las gracias y pedir el favor tambien  se leen cuentos , se aprenden cantos, poesías, baile y  se conocen algunas letras  y números pero el objetivo primordial es el aprestamiento y desarrollo de habilidades.
 
 Al hablar de edad preescolar la podemos dividir en 2 etapas. niños y niñas entre 0 y 3 años. Y niños (as) entre 3 y 6 años.
 
Etapa entre o y 3 años: En esta  edad es necesario protegerlo sin exagerar, darle autonomía para que vaya adquiriendo seguridad  y darle  mucho amor 
El niño(a)en este periodo de vida aprende fácilmente de su entorno, por eso es importante que los adultos que conviven con  él (a) : 1.) Le hablen constantemente haciendo uso correcto del lenguaje . 2) lo (a) escuchen aunque no pronuncie bien las palabras 3) Le canten y narren cuentos  para que aumente su vocabulario 4)  le jueguen  permitiéndole conocer, expresarse,  desarrollar su psícomotricidad, y afirmar su personalidad.   
 
De 3 a 6 años: los infantes experimentan un desarrollo muy interesante de sus  habilidades y destrezas. Aprenden la forma de comunicarse, jugar e interactuar con los demás de manera apropiada . Su imaginación es fantasiosa y creativa miran el mundo de manera diferente a los adultos.  en general son mas independientes.  La forma de interrelacionarse con su familia y otras personas de su entorno influirán en el desarrollo de su personalidad y su manera individual de pensar y hacer las cosas.  En esta etapa crecimiento los niños tienden a sentir curiosidad no sólo por su propio cuerpo sino también por los cuerpos de otros niños(as) de su misma edad, ellos alcanzan a  comprender que nadie, ni siquiera los miembros de su familia u otras personas de confianza deben tocarlos.
 
Es importante en esta etapa 1)Fomentar el amor por la lectura+ 2) Reforzar los valores de  respeto  y responsabilidad. 3) ejercitar su motricidad tanto fina como gruesa. 4) motivar su creatividad 5) usar palabras  nuevas aumentando su vocabulario utilizando un lenguaje claro y adecuado a su edad.6) ejercer la autoridad sin autoritarismo pero exigiendo disciplina.
 
 
La educación en esta edad influye en el desarrollo psicológico  e intelectual de los pequeños, porque es aquí  donde se inicia la integración a la vida social y es deber del maestro(a) de preescolar ofrecer ambientes favorables que los ayude  a desenvolverse positivamente en el medio que los rodea permitiéndoles     que adquieran experiencias significativas para su crecimiento intelectual, socioemocional, corporal, espiritual, formando seres humanos con un autoestima alta. 
 
Vale recordar que en el preescolar el niño (a) aprende jugando, que el juego  es su medio de  expresión,  de socializarse y fortalecer su afectividad,  promover la creatividad,  a demás permite  adquirir conocimiento  de  su yo corporal y de esta forma organizar su esquema corporal que es base para la estructuración de la personalidad. tambien por medio del juego se pueden integrar los niños(as) en actividades  grupales posibilitando reforzar valores como respeto,  tolerancia, orden, colaboración, solidaridad y  amistad. El  juego en el niño(a) desempeña el papel que el trabajo  es para el adulto.
 
 Cabe destacar que en  el nivel de preescolar no se trabaja por areas. Se trabajan de manera
integrada  las dimensiones del desarrollo que son: Socioafectiva, Comunicativa,
Cognitiva, Corporal, Etica - Espiritual, Estetica.
 
 
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EL PREESCOLAR
 
Alguien dijo alguna vez  "Hay 2 cosas en la vida que no se pueden olvidar una es el hogar y otra el preescolar"
 
¡ Y que es el preescolar?
 
Preescolar es la etapa comprendida desde que se nace hasta los 6 años. Constituye una de las etapas educativas más importantes, porque  esdeterminante  para el futuro del niño(a), se dice que es la EDAD ORO del ser humano. . Es una época muy feliz,  porque los niños(as)Aprenden  jugando.
  
En preescolar lo más importante es la convivencia, reforzar los valores que se traen de la casa,  igualmente reforzar las expresiones de afecto como son: los saludos, los abrazos, los besos y las normas de cortesía: como dar las gracias y pedir el favor tambien  se leen cuentos , se aprenden cantos, poesías, baile y  se conocen algunas letras  y números pero el objetivo primordial es el aprestamiento y desarrollo de habilidades.
 
 Al hablar de edad preescolar la podemos dividir en 2 etapas. niños y niñas entre 0 y 3 años. Y niños (as) entre 3 y 6 años.
 
Etapa entre o y 3 años: En esta  edad es necesario protegerlo sin exagerar, darle autonomía para que vaya adquiriendo seguridad  y darle  mucho amor 
El niño(a)en este periodo de vida aprende fácilmente de su entorno, por eso es importante que los adultos que conviven con  él (a) : 1.) Le hablen constantemente haciendo uso correcto del lenguaje . 2) lo (a) escuchen aunque no pronuncie bien las palabras 3) Le canten y narren cuentos  para que aumente su vocabulario 4)  le jueguen  permitiéndole conocer, expresarse,  desarrollar su psícomotricidad, y afirmar su personalidad.   
 
De 3 a 6 años: los infantes experimentan un desarrollo muy interesante de sus  habilidades y destrezas. Aprenden la forma de comunicarse, jugar e interactuar con los demás de manera apropiada . Su imaginación es fantasiosa y creativa miran el mundo de manera diferente a los adultos.  en general son mas independientes.  La forma de interrelacionarse con su familia y otras personas de su entorno influirán en el desarrollo de su personalidad y su manera individual de pensar y hacer las cosas.  En esta etapa crecimiento los niños tienden a sentir curiosidad no sólo por su propio cuerpo sino también por los cuerpos de otros niños(as) de su misma edad, ellos alcanzan a  comprender que nadie, ni siquiera los miembros de su familia u otras personas de confianza deben tocarlos.
 
Es importante en esta etapa 1)Fomentar el amor por la lectura+ 2) Reforzar los valores de  respeto  y responsabilidad. 3) ejercitar su motricidad tanto fina como gruesa. 4) motivar su creatividad 5) usar palabras  nuevas aumentando su vocabulario utilizando un lenguaje claro y adecuado a su edad.6) ejercer la autoridad sin autoritarismo pero exigiendo disciplina.
 
 
La educación en esta edad influye en el desarrollo psicológico  e intelectual de los pequeños, porque es aquí  donde se inicia la integración a la vida social y es deber del maestro(a) de preescolar ofrecer ambientes favorables que los ayude  a desenvolverse positivamente en el medio que los rodea permitiéndoles     que adquieran experiencias significativas para su crecimiento intelectual, socioemocional, corporal, espiritual, formando seres humanos con un autoestima alta. 
 
Vale recordar que en el preescolar el niño (a) aprende jugando, que el juego  es su medio de  expresión,  de socializarse y fortalecer su afectividad,  promover la creatividad,  a demás permite  adquirir conocimiento  de  su yo corporal y de esta forma organizar su esquema corporal que es base para la estructuración de la personalidad. tambien por medio del juego se pueden integrar los niños(as) en actividades  grupales posibilitando reforzar valores como respeto,  tolerancia, orden, colaboración, solidaridad y  amistad. El  juego en el niño(a) desempeña el papel que el trabajo  es para el adulto.
 
 Cabe destacar que en  el nivel de preescolar no se trabaja por areas. Se trabajan de manera
integrada  las dimensiones del desarrollo que son: Socioafectiva, Comunicativa,
Cognitiva, Corporal, Etica - Espiritual, Estetica.
 
 
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Alguien dijo alguna vez  "Hay 2 cosas en la vida que no se pueden olvidar una es el hogar y otra el preescolar"
 
¡ Y que es el preescolar?
 
Preescolar es la etapa comprendida desde que se nace hasta los 6 años. Constituye una de las etapas educativas más importantes, porque  esdeterminante  para el futuro del niño(a), se dice que es la EDAD ORO del ser humano. . Es una época muy feliz,  porque los niños(as)Aprenden  jugando.
  
En preescolar lo más importante es la convivencia, reforzar los valores que se traen de la casa,  igualmente reforzar las expresiones de afecto como son: los saludos, los abrazos, los besos y las normas de cortesía: como dar las gracias y pedir el favor tambien  se leen cuentos , se aprenden cantos, poesías, baile y  se conocen algunas letras  y números pero el objetivo primordial es el aprestamiento y desarrollo de habilidades.
 
 Al hablar de edad preescolar la podemos dividir en 2 etapas. niños y niñas entre 0 y 3 años. Y niños (as) entre 3 y 6 años.
 
Etapa entre o y 3 años: En esta  edad es necesario protegerlo sin exagerar, darle autonomía para que vaya adquiriendo seguridad  y darle  mucho amor 
El niño(a)en este periodo de vida aprende fácilmente de su entorno, por eso es importante que los adultos que conviven con  él (a) : 1.) Le hablen constantemente haciendo uso correcto del lenguaje . 2) lo (a) escuchen aunque no pronuncie bien las palabras 3) Le canten y narren cuentos  para que aumente su vocabulario 4)  le jueguen  permitiéndole conocer, expresarse,  desarrollar su psícomotricidad, y afirmar su personalidad.   
 
De 3 a 6 años: los infantes experimentan un desarrollo muy interesante de sus  habilidades y destrezas. Aprenden la forma de comunicarse, jugar e interactuar con los demás de manera apropiada . Su imaginación es fantasiosa y creativa miran el mundo de manera diferente a los adultos.  en general son mas independientes.  La forma de interrelacionarse con su familia y otras personas de su entorno influirán en el desarrollo de su personalidad y su manera individual de pensar y hacer las cosas.  En esta etapa crecimiento los niños tienden a sentir curiosidad no sólo por su propio cuerpo sino también por los cuerpos de otros niños(as) de su misma edad, ellos alcanzan a  comprender que nadie, ni siquiera los miembros de su familia u otras personas de confianza deben tocarlos.
 
Es importante en esta etapa 1)Fomentar el amor por la lectura+ 2) Reforzar los valores de  respeto  y responsabilidad. 3) ejercitar su motricidad tanto fina como gruesa. 4) motivar su creatividad 5) usar palabras  nuevas aumentando su vocabulario utilizando un lenguaje claro y adecuado a su edad.6) ejercer la autoridad sin autoritarismo pero exigiendo disciplina.
 
 
La educación en esta edad influye en el desarrollo psicológico  e intelectual de los pequeños, porque es aquí  donde se inicia la integración a la vida social y es deber del maestro(a) de preescolar ofrecer ambientes favorables que los ayude  a desenvolverse positivamente en el medio que los rodea permitiéndoles     que adquieran experiencias significativas para su crecimiento intelectual, socioemocional, corporal, espiritual, formando seres humanos con un autoestima alta. 
 
Vale recordar que en el preescolar el niño (a) aprende jugando, que el juego  es su medio de  expresión,  de socializarse y fortalecer su afectividad,  promover la creatividad,  a demás permite  adquirir conocimiento  de  su yo corporal y de esta forma organizar su esquema corporal que es base para la estructuración de la personalidad. tambien por medio del juego se pueden integrar los niños(as) en actividades  grupales posibilitando reforzar valores como respeto,  tolerancia, orden, colaboración, solidaridad y  amistad. El  juego en el niño(a) desempeña el papel que el trabajo  es para el adulto.
 
 Cabe destacar que en  el nivel de preescolar no se trabaja por areas. Se trabajan de manera
integrada  las dimensiones del desarrollo que son: Socioafectiva, Comunicativa,
Cognitiva, Corporal, Etica - Espiritual, Estetica.
 
 
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